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Cómo Enseñar Matemáticas en Preescolar. Para un aprendizaje significativo.
- No hay aprendizaje donde no hay desafío que provoque en el alumno una necesidad a su “querer conocer”.
- Una obra completamente práctica, con actuaciones didácticas apoyadas en la acción del niño.
- Estrategias de carácter innovador que aseguran –por su riqueza potencial y su brillante adaptación a la función docente– el descubrimiento y la construcción de conceptos y principios matemáticos en las propiedades y relaciones espacio-temporales, el número, las operaciones y el desarrollo del razonamiento lógico.
Cómo enseñar Matemáticas en Preescolar es una obra de útil fuerza renovadora para profesores de Educación Preescolar y primer ciclo de Educación Primaria, así como para estudiantes normalistas y de carreras universitarias relacionadas con la docencia.
Cómo Enseñar Matemáticas en Preescolar.
- Nociones Temporales.
- Nociones Espaciales.
- Conjuntos.
- Número.
- Medida.
- Forma.
- Color.
- Tamaño.
- Seriación.
- Ordenación.
- Clasificación.
- Cuerpos Geométricos.
- Un excelente libro impreso
- Formato 22.4 x 28.6 x 2.2 cm
- 200 páginas impresas a todo color
- Fina encuadernación en tapa dura plastificada
- Primera edición, año 2009
- ISBN: 968-9118-27-7, 9689118277
- Autor: José Antonio Fernández Bravo
- © Gil Editores
- Peso: 930 g
INTRODUCCIÓN.
PRIMERA PARTE: RELACIONES ESPACIO-TEMPORALES Y REPRESENTACIÓN.
Capítulo 1. Colores primarios.
Capítulo 2. Largo-Corto.
Capítulo 3. Grande-Pequeño.
Capítulo 4. Alto-Bajo.
Capítulo 5. Cerca-Lejos.
Capítulo 6. Reconocimiento de colores compuestos.
Capítulo 7. Tener la misma forma.
Capítulo 8. Recta-Curva.
Capítulo 9. Curva abierta-Curva cerrada.
Capítulo 10. Representación.
Capítulo 11. Dentro-fuera.
Capítulo 12. Reconocimiento de figuras.
Capítulo 13. Encima-debajo.
Capítulo 14. Guarismos.
Capítulo 15. Delante-Detrás.
Capítulo 16. Izquierda-Derecha.
Capítulo 17. Entre.
Capítulo 18. Mayor-Menor-Igual.
SEGUNDA PARTE: HACIA EL CONCEPTO DE NÚMERO CARDINAL.
Sobre el concepto de número.
Capítulo 1. Sobre las relaciones de clasificación.
Capítulo 2. Equivalencias.
Capítulo 3. Reconocimiento del nombre de la propiedad numérica en relación con la cantidad.
Capítulo 4. Respuestas a algunas preguntas.
Capítulo 5. Otros números.
Capítulo 6. El número cero.
Capítulo 7. Orden y seriación.
Capítulo 8. Contar.
Capítulo 9. La sustracción o resta.
TERCERA PARTE: SOBRE EL RAZONAMIENTO LÓGICO.
Lógica y razonamiento lógico.
Capítulo 19. Juegos lógicos.
